Psikologi Perkembangan

Tia Rahmania, M.Psi., Psikolog.

Psikologi Perkembangan

Authors

Tia Rahmania, M.Psi., Psikolog.

Asosisasi Psikolog Sekolah Indonesia

Keywords:

Psikologi, Perkembangan

Synopsis

Psikologi perkembangan tidak hanya berfokus pada tahap-tahap perkembangan yang khas, tetapi juga mengakui bahwa perkembangan manusia bersifat unik dan tergantung pada faktor-faktor individu, lingkungan, dan budaya. Pemahaman tentang psikologi perkembangan sangat penting karena membantu kita mengenali dan menghormati perbedaan individu serta memahami tantangan dan pencapaian yang biasanya terjadi pada setiap tahap kehidupan. Buku ini dirancang untuk membimbing kita dalam memahami proses perkembangan individu dari berbagai aspek sepanjang rentang kehidupan, sejalan dengan kerahmatan dan petunjuk dari Allah SWT serta ajaran yang telah diberikan kepada Rasulullah Saw. Dalam buku ini juga, kita akan mengeksplorasi berbagai teori perkembangan, tahapan-tahapan perkembangan kognitif, sosial, dan emosional, serta faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan individu.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Amini, N., & Naimah, N. (2020). Faktor Hereditas Dalam Mempengaruhi Perkembangan Intelligensi Anak Usia Dini. Jurnal Buah Hati, 7(2), 108–124.

Arifudin, O. (2022). Perkembangan Peserta Didik (Tinjauan Teori-Teori Dan Praktis).

Ashar, A. (2015). Pemindahan Embrio Ke Rahim Wanita Lain Dalam Perspektif Hukum Islam Dan Hukum Positif. Mazahib.

Azijah, I., & Adawiyah, A. R. (2020). Pertumbuhan dan Perkembangan Anak: Bayi, Balita, dan Usia Prasekolah. Penerbit Lindan Bestari.

Darmiyati Zuchdi, E. D. (2023). Humanisasi pendidikan: menemukan kembali pendidikan yang manusiawi. Bumi Aksara.

Desiningrum, D. R. (2017). Buku Ajar Psikologi Perkembangan Anak I. Fakultas Psikologi Undip.

Fauzian, R. (2020). Pengantar Psikologi Perkembangan. CV Jejak (Jejak Publisher).

Ginting, M. B. (2018). Membangun Pengetahuan Anak Usia Dini Melalui Permainan Konstruktif Berdasarkan Perspektif Teori Piaget. Jurnal Caksana: Pendidikan Anak Usia Dini, 1(2), 159–171.

Gusnarib, G., & Rosnawati, R. (2021). Teori-teori belajar dan pembelajaran. Adab.

Hamzah, N. (2020). Pengembangan sosial anak usia dini. IAIN Pontianak Press.

Hildayani, R., Sugianto, M., Tarigan, R., & Handayani, E. (2014). Psikologi perkembangan anak.

Indrawati, F. A., & Wardono, W. (2019). Pengaruh self efficacy terhadap kemampuan literasi matematika dan pembentukan kemampuan 4C. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 2, 247–267.

Istiadah, F. N. (2020). Teori-teori belajar dalam pendidikan. edu Publisher.

Kambali, K. (2018). Pertumbuhan dan perkembangan emosional serta intelektual di masa prenatal. Risâlah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 4(2, Sept), 129–148.

Khairunnisa, F. (2022). Efektifitas Aplikasi Ethno-Edugames Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas XII Pada Materi Pertumbuhan Dan Perkembangan Makhluk Hidup. FKIP UNPAS.

Kornadt, A. E., Kessler, E.-M., Wurm, S., Bowen, C. E., Gabrian, M., & Klusmann, V. (2020). Views on ageing: A lifespan perspective. European Journal of Ageing, 17, 387–401.

Latifah, U. (2017). Aspek perkembangan pada anak Sekolah Dasar: Masalah dan perkembangannya. Academica: Journal of Multidisciplinary Studies, 1(2), 185–196.

Lesmana, G. (2021). Teori dan Pendekatan konseling. umsu press.

Mahroes, S. (2015). Kebangkitan Pendidikan Bani Abbasiyah Perspektif Sejarah Pendidikan Islam. TARBIYA: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 1(1), 77–108.

Muri’ah, D. R. H. S., & Wardan, K. (2020). Psikologi perkembangan anak dan remaja. Literasi Nusantara.

Nainggolan, A. M., & Daeli, A. (2021). Analisis Teori Perkembangan Kognitif Jean Piaget dan Implikasinya bagi Pembelajaran. Journal of Psychology Humanlight, 2(1), 31–47.

Rusuli, I. (2022). Psikososial Remaja: Sebuah Sintesa Teori Erick Erikson dengan Konsep Islam. Jurnal As-Salam, 6(1), 75–89.

Soetjiningsih, C. H. (2018). Seri psikologi perkembangan: perkembangan anak sejak pembuahan sampai dengan kanak-kanak akhir. Kencana.

Sumanto, M. A. (2014). Psikologi perkembangan. Media Pressindo.

Sumantri, M. (2014). Perkembangan peserta didik.

Suryana, D. (2021). Pendidikan anak usia dini teori dan praktik pembelajaran. Prenada Media.

Windayani, N. L. I., Dewi, N. W. R., Yuliantini, S., Widyasanti, N. P., Ariyana, I. K. S., Keban, Y. B., Mahartini, K. T., Dafiq, N., & Ayu, P. E. S. (2021). Teori dan aplikasi pendidikan anak usia dini. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.